• 22:22 – Типології соціальних груп: визначення, поняття і види 
  • 22:20 – Об'єктивність та ілюзії в книзі Рудольфа Арнхейма "Мистецтво і візуальне сприйняття" 
  • 22:20 – Дискурсивне інтуїтивне мислення - що це? 
  • 22:20 – Повсякденність - це що таке? 

Нервово-психічний розвиток: показники оцінки розвитку дітей

Нервово психічний розвиток показує наскільки міцна нервова система у маленького чоловічка. Природно, що необхідно контролювати цей вид розвитку не менше, а часом і навіть більше, ніж фізична. І це можна зробити самостійно.

Причини відставання розвитку або затримки

Нервово-психічний розвиток: показники оцінки розвитку дітей
Нервово психічний розвиток залежить від великої кількості факторів. В особливості: гіпоксія плода, гестоз або токсикоз у період вагітності, перинатальна енцефалопатія, стимуляція, вакуумна екстракція, родова травма, інфекції в період вагітності, стрес під час виношування, низькі показники за шкалою Апгар.

Як оцінити розвиток

Під час оцінки нервово психічного розвитку завжди враховують декілька факторів:
  • є рефлекси або формуються вони (в першу чергу, це умовні рефлекси, зорові, харчові або слухові);
  • безумовні рефлекси;
  • посмішка у дитини;
  • емоційні реакції;
  • спроби привернути увагу дорослих людей;
  • пожвавлення;
  • впізнавання батьків або людей, які за дитиною доглядають;
  • поява у мові слів і складів;
  • гуління;
  • грає дитина чи ні;
  • здійснення дій;
  • негативна реакція на іграшки або зовнішні подразники;
  • сприйняття мови оточуючих;
  • розуміння сенсу слів "можна" і "не можна".
  • Як діагностувати

    Нервово-психічний розвиток: показники оцінки розвитку дітей
    Діагностують нервово психічний розвиток дітей в поліклініках за допомогою невролога або педіатра. Діагностика грунтується на перебігу вагітності, віком маленького чоловічка, предболезненного стану або анамнезу.


    Лікарі не втрачають ні один показник, але треба не проґавити момент батькам. Коли дитина не тримає голівку, не почав перевертатися, не вимовляє ніяких звуків, не цікавиться іграшками і не проводжає їх очима, не говорить, не сидить, не ходить, або ж говорить дуже мало слів для свого віку, у всіх цих випадках потрібно звертатися до лікарів. І не потрібно чекати чогось, тому що зволікання буває загрожує.

    На що спиратися

    Щоб розуміти в правильному напрямку відбувається нервово психічний розвиток дітей, потрібно спиратися на таблиці розвитку. Більш докладні складені для діток до року (на кожен місяць свої вимоги), а для дітей до трьох років норми розвитку визначені вже по роках. Розберемо докладніше.


    Розвиток дітей від місяця до півроку

    Нервово-психічний розвиток: показники оцінки розвитку дітей
    Нервово психічного розвитку дітей раннього віку приділяють трохи більше часу, тому як перший рік найважливіший в житті людини.
  • Перший місяць життя. Дитина концентрує свою увагу на короткий проміжок часу на блискучих і яскравих предметах. Здригається, коли чує гучні і різкі звуки. Саме в перший місяць життя більшість дітей починають посміхатися. Якщо дитина лежить на животі, то намагається тримати голову.
  • Другий місяць життя. Маленька людина, не відриваючись стежить за іграшкою, яка знаходиться перед його обличчям. Починає прислухатися до гучних звуків і посміхатися у відповідь на мову дорослих. Дитина може відповідати гулением, коли з ним розмовляють. Вже тримає голівку в період лежання на животі по кілька хвилин.
  • Третій місяць життя. Фізичний та нервово-психічний розвиток прогресує. Тепер діти можуть фіксувати поглядом предмет і розглядати його тривалий час. Дитина в три місяці вже вміє прислухатися. Спостерігається пожвавлення у відповідь на промову, це може бути посмішка, гуління або активні рухи рук і ніг. Продовжує утримувати голову на кілька хвилин під час лежання на животі.
  • Четвертий місяць життя. Дитина крутить головою на всі боки, дізнається батьків або людей, які доглядають за ним. Голосно і заливисто сміється. У цьому віці дитина часто перевертається зі спини на живіт і назад. Активно гулить і бере в руки зацікавили його іграшки.
  • П'ятий місяць життя. Оцінка нервово психічного розвитку в цьому віці здійснюється за пізнанню маленькою людиною близьких йому людей, неприйняття чужинців. З допомогою дорослих дитина може встати на ніжки, але періодично буде їх підтискати. Все більше бажання вистачати і розмовляти.
  • Шостий місяць життя. У цьому віці діти перевертаються з одного боку на інший, самі беруть іграшки. Тепер дитина розмовляє складами, які піддаються розпізнаванню. Він може їсти з ложки і не давитися.
  • Розвиток від півроку до року

    Нервово-психічний розвиток: показники оцінки розвитку дітей
  • Сьомий місяць життя. Починається активний руховий період. Діти починають або намагаються повзати. Перекладають іграшки і предмети, що їх цікавлять з одного місця на інше, а також активно грають. Малюк чітко вимовляє слова і робить це із задоволенням. Дитина охоче п'є з поїльника або пляшечки, а також із задоволенням розглядає предмети, які йому показують дорослі.
  • Восьмий місяць життя. Показниками нервово-психічного розвитку дитини в цей період є активні дії малюка. Восьмимісячні діти дуже добре повзають, можуть самі сісти, встати і переміщатися по кімнаті. Дитина вже на якийсь час може зайнятися іграшками. Він вимовляє слова, склади або намагається це зробити. Діти в цьому віці активно вчаться всьому, тому можна навчити їх будь-якій дії, наприклад, махати "поки-поки".
  • Дев'ятий місяць життя. Маленька людина вже може ходити з підтримкою. Сам здатний вигадувати, як вчинить з тим чи іншим предметом. Лепет дитини набуває сенс, можна розпізнати слова або склади. Він показує, де що знаходиться, якщо його попросять, або реагує, коли вимовляють його ім'я. П'є з дорослою гуртки і розуміє, що від нього хочуть дорослі.
  • Десятий місяць життя. Дитина може залазити на диван чи ліжко, відкривати двері і коробки. Вже починають копіювати мову дорослих, навіть інтонацію і тембр. Дитина розуміє, що від нього хочуть старші, п'є з чашки, вимовляє перші слова.
  • Перший рік життя. Словниковий запас дитини налічує десяток слів. Більшість дітей самостійно ходять. Маленька людина виконує прохання дорослих, сам п'є з чашки і бере її в руки.
  • Після року все ще багато важливих моментів у розвитку, які потрібно контролювати.

    Розвиток дитини до півтора років

    Дитина може підніматися сходами, присідає, нахиляється. У цьому віці у дітей з'являється бажання їсти самому. У грі доглядає за іграшками (годує, вмиває, розчісує), може показати тварин, яких знає або інші предмети. Вибирає серед безлічі речей свою іграшку, виконує прості прохання дорослих. Збирає пасивний запас слів, може висловити словесно свої емоції або інтерес.

    Розвиток дитини від півтора до двох років

    Нервово-психічний розвиток: показники оцінки розвитку дітей
    До року і дев'яти місяців діти можуть частково знімати з себе одяг, розуміють короткі оповідання чи казки. Якщо показати картинку і запитати, хто на ній зображений, вони будуть відповідати. У цьому віці дитина розуміє, що в туалет треба ходити на горщик. Коли грає, починає будувати щось. Розмовляє вже пропозиціями з двох слів, постійно додаються нові поняття.
    Від року і десяти місяців і до двох років малюк робить стрибок у розвитку і тепер вміє дуже багато. Наприклад, дитина вчиться бігати, попадати по м'ячу ногами, стрибати на одному місці. Може надіти шапку, шкарпетки або черевики. У грі простежуються логічні дії (годують ляльку, а потім миють). Якщо йому показати предмет певного кольору і попросити знайти такий же, то він знайде. У цьому віці діти вчаться грати між собою. Може висловити свою думку пропозиціями з двох або трьох слів.

    Розвиток від двох до двох з половиною років

    Нервово-психічний розвиток: показники оцінки розвитку дітей
    Оцінка нервово-психічного розвитку дітей у цей період відбувається за наступними критеріями:
  • Дитина вміє сам одягтися, але не застегнет і не зашнурує речі.
  • Є послідовність в іграх. Наприклад, іграшку спочатку годують, потім купають, а потім тільки укладають спати.
  • Може виконати складну прохання, таку як "відчини шафу, принеси книжку". За весь день не може забруднитися.
  • У пропозиціях збільшується кількість слів до п'яти. Дитина вже використовує понад півсотні слів. Починає запитувати: що це таке? чому? коли? Знає, як його звуть і своє прізвище. Може відповісти на деякі питання.
  • Розвиток до трьох років

    Нервово-психічний розвиток: показники оцінки розвитку дітей
    Ступінь психологічного розвитку визначають за такими ознаками:
  • Дитина може сам одягтися і застегнуться, а також зав'язати шнурки.
  • В іграх проявляє фантазію, у нього шафа — це дім, а стілець — машина. Починає грати в рольові ігри (під час гри ділить персонажів на мам, тат і так далі). Називає основні кольори, малює олівцем і ліпить нескладні фігури з пластиліну.
  • Знає, як звуть батьків. Про себе говорить з використанням займенника "я", ставить велику кількість питань. Пропозиції стають складні. За допомогою мови дитина щось пояснює або висловлює свої думки.
  • Такі критерії нервово психічного розвитку дітей.
    Цікаво по темі:
    Нервово-психічний розвиток: показники оцінки розвитку дітей
    • Коментують
    • Сьогодні
    • Читають