• 01:57 – Поняття віку у психології: визначення, періоди, особливості 
  • 01:56 – Роль батька в сім'ї: особливості впливу і функції 
  • 01:55 – Структурні елементи конфлікту: перелік 
  • 01:55 – Фатическое спілкування: поняття, рівні, засоби 

Психологічний розвиток дитини: поняття, особливості, можливі проблеми та методи їх вирішення

Правильність підібраних основ психологічного розвитку дитини повинна хвилювати будь-якого батька, адже відомо, що все закладене в дитинстві дає свої плоди у дорослому житті. Розглянемо далі основні особливості виховання малюка і головні помилки, які нерідко роблять батьки. Більш того, визначимо деякі проблеми психологічного розвитку дитини та психічної складової його сприйняття світу, а також найбільш ефективні методики їх усунення.
Психологічний розвиток дитини: поняття, особливості, можливі проблеми та методи їх вирішення

Що сприяє становленню психіки малюка

Перш ніж приступити до розгляду особливостей становлення психіки дитини на різних етапах розвитку, слід визначити, що ж саме впливає на даний процес. Слід зазначити, що психіка малюка формується на тлі емоцій, випробуваних ним. Психологи відзначають, що маса позитивних емоцій пробуджують в дитині велику зацікавленість світом, а також незвичайне бажання вивчати його.


У дитини, яка досягла 4-річного віку, виникає особлива тяга до розвитку, в тому числі і інтелектуальному. Також в цьому віці дитина прагне отримання нових навичок і першого досвіду. Слід зазначити, що через пару років ця необхідність буде поступово поповнюватися знаннями, одержуваними в школі, але до цього дана обов'язок повністю покладається на батьків і найближче оточення.

Загальні особливості розвитку в дошкільному віці

До групи дітей, які перебувають у дошкільному віці, належать ті, які досягли 3-7 років. Умовно цей віковий етап дитини ділиться на три стадії:
  • молодший період;
  • середній період;
  • старший період.
  • На самому ранньому етапі розвитку як дитина, так і його батьки стикаються з певним кризою, який породжує певні труднощі в процесі виховання. На даному етапі у малюка починає проявлятися перша самостійність, він прагне виразити власне "Я".


    У період протікання середнього дошкільного віку психологічний розвиток дитини у творчій сфері починає проявлятися в тому, що він демонструє покращене сприйняття світу, чудово відтворює звуки, а також добре освоює образотворче мистецтво, вміючи зобразити більш деталізовані предмети. Надалі все це чудово позначається і на сприйнятті навколишнього світу, який стає для малюка більш великим і цікавим. Що стосується старшого дошкільного періоду, то слід відзначити формування соціальної самосвідомості у дитини, а також поява самооцінки. У зв'язку з цими факторами у майбутнього школяра, як правило, спостерігається криза семирічного віку.
    Психологічний розвиток дитини: поняття, особливості, можливі проблеми та методи їх вирішення

    Про кризи та стабільному розвитку

    Результати багаторічної практики психологів у сфері виховання дітей показують те, що абсолютно всі малюки розвиваються нерівномірно, так як протягом всього періоду їх дорослішання можуть спостерігатися як стабільність в емоційному плані, так і певні кризи. Розглянемо характерні риси та основні особливості цих періодів. Під час протікання кризових періодів відбувається цілий ряд змін у характері, змінюється особистість. Слід зазначити, що такі зміни відбуваються поступово і непомітно для оточуючих, але в підсумку мають революційний характер.
    Що стосується критичних періодів, то їх перебіг відбувається з великими труднощами і має певні особливості. В зокрема, в цей час малюк досить важко піддається вихованню і дуже часто вступає в конфлікт з усіма оточуючими. Паралельно з цим дитина постійно відчуває деякі хвилювання, які чуйно відчувають дорослі люди. У більш дорослих періодах у шакольника починає падати успішність, він втомлюється набагато швидше, ніж зазвичай. Процес протікання кризи оточуючим дорослим нерідко здається негативним явищем, проте насправді це зовсім не так - протягом його протікання відбуваються сильні зміни, серйозне становлення особистості дитини. Говорити про чіткі моменти настання кризи і закінчення такого періоду не можна - вони проявляються раптово, а їх терміни досить швидко змінюються. Батькам також слід врахувати те, що моменти найбільш яскравого загострення кризи є серединою його протікання. Під час протікання криз батькам варто звертати увагу на те, що в даний період в його розвиток відбувається відмирання старого і придбання нового в характері і світосприйнятті. Що стосується стабільних періодів розвитку дитини, то під час їх протікання також відбувається активне придбання нових знань і особливостей сприйняття навколишнього світу. В цей час маленька людина благополучно взаємодіє з навколишньою природою і суспільством, ретельно вбираючи все те, що його оточує. Психологи відзначають, що в такі періоди бажано проводити навчання випередженням.
    Розглянемо далі основні особливості психічного і психологічного розвитку дитини в кожний із зазначених періодів.

    Психологічний розвиток новонародженого

    Новонародженою вважається дитина у віці від народження до року. Які психологічні процеси розвитку дітей треба враховувати в даний період? Розглянемо це більш детально. Практика психологів показує, що в цей час дитина особливо потребує в емоційному спілкуванні з дорослими. Це пов'язано з тим, що саме у вказаному віці в психіці малюка закладається фундамент для його подальшого розвитку. Більш того, усі процеси пізнавального типу дитина здійснює виключно через спілкування з матір'ю. У розглянутий період у дитини починає пробуджуватися мовний апарат. Як правило, саме в зазначений час малюк вимовляє свої перші слова, він починає освоювати примітивне і максимально просте взаємодію з об'єктами навколишнього світу. У цьому віці для дитини мова має пасивний характер. Іншими словами, у розглянутий період він сприймає її на тлі інтонації і емоцій. В цей час він починає вбирати найбільш часто повторювані мовні звороти, а також починає контактувати з оточуючими людьми за допомогою вираження певних емоцій шляхом плачу, цвірчання, сміху, жестів, лепетання і т. п. До однорічного віку дитина починає вимовляти і розуміти зміст деяких слів, в числі яких присутні здебільшого дієслова. Саме в цей період батькам і оточуючим людям треба почати розмовляти з малюком не тільки правильно, але ще й розбірливо - в даний період в його свідомість закладаються основи правильності мовлення.

    В той момент, коли дитина починає ходити, слід зрозуміти те, що він стане стрімко вивчати предмети навколишнього світу. Іншими словами, з цього моменту він досить швидко вивчає багато рухи, жести і дії, які вчиняє будь доросла людина. Саме в цей час для малюка велике значення мають іграшки, в тому числі і розвиваючі, так як в 11-12 місяців у дитини закладається первинний фундамент розумового розвитку. У період з двох місяців до року у дитини формуються певні почуття, в числі яких - прихильність.

    Криза першого року

    По закінченні першого року життя у дитини спостерігається його перший криза. Психологи відзначають, що дана проблема не виявляється так яскраво, а її прояв пов'язано в основному з протиріччями вербальної ситуації і рівнем розвитку біологічної системи в даному віці. У розглянутий період малюк абсолютно не вміє керувати своєю поведінкою, у результаті чого починають проявлятися проблеми зі сном, надмірної плаксивістю, вразливістю і навіть з частковою або повною втратою апетиту.

    Раннє дитинство

    Говорячи про психологічні особливості розвитку дітей та дошкільному розвитку, треба відзначити деякі особливості, про які необхідно знати батькам, чия дитина поступово переходить у вікову категорію раннього дитинства (1-3 року).
    Психологи відзначають, що саме у вказаний час у малюка починають проявлятися певні лінії психологічного розвитку, більш характерні для певної статі. Більш того, в даний час дитина вже починає самоідентифікувати себе і визначати свою статеву приналежність. Період раннього дитинства характеризується зародженням потреби в притязании і бажання отримання визнання з боку дорослих. В цей період дитині особливо потрібна похвала, а також позитивна оцінка його дій з боку. У цей час у малюка прокидається особлива жага пізнання навколишнього світу, у внаслідок чого він починає вивчати все, розширюючи свій кругозір і словниковий запас, в якому до трьох років налічується близько 1000 слів. У зазначений період у свідомості дитини починають з'являтися перші страхи і переживання, які при правильному розумінні їх батьками можуть значною мірою збільшуватися. Так, якщо у відповідь на яку-небудь страх дитини батьки починають проявляти агресію, гнів або докоряти малюка, то він може замкнутися в собі і відчути почуття знедоленості. Фахівці також стверджують, що психологічний порушення розвитку дітей у ранньому віці може спостерігатися і в результаті надмірної опіки. Особливо вона протипоказана у випадку боротьби дитини зі страхами. В даній ситуації оптимальним рішенням буде демонстрація дитині правильного поводження з загрозливим об'єктом на особистому прикладі. У розглянутий період дитина особливо потребує тактильних відчуттях. Вони сприяють нормального психологічного розвитку дитини в сім'ї.
    Психологічний розвиток дитини: поняття, особливості, можливі проблеми та методи їх вирішення

    Криза трирічного віку

    Фахівці в області психології відзначають, що до цього періоду дитині належить подолати кризу трирічного віку. Особливість цього життєвого періоду полягає в певні складності його характеру, які проявляються в примхи, впертість, а також погану поведінку. У зазначений час дитина починає виділяти себе як самостійну особистість, а також починає відмежовувати власні погляди, риси характеру і думки. Для того щоб протікання цього періоду пройшло найбільш успішно, батькам варто проявити власну стриманість, мудрість і спокій. Більше того, дорослі люди повинні проявляти повагу до дитини, а також пам'ятати про те, що їм не потрібно яким-небудь чином принижувати свого малюка. У цьому віці ваше чадо бажає відчувати те, що його розуміють і чують. Після подолання трирічного віку дитина різко стає на один щабель вище у взаємодії з дорослими людьми. За подолання даного вікового бар'єру малюка треба почати поступово вводити в курс деяких дорослих справ - він повинен почати відчувати себе дорослою людиною і осередком суспільства. Трирічну дитину треба вводити в курс справ, що відбуваються в сім'ї, деяких встановлених нею правил, а також певних обов'язків. Це необхідно для того, щоб при вступі в садок малюк міг легше контактувати з іншими дітьми, а також вихователями. У цьому віці дитина бажає здаватися набагато дорослішим, ніж він є насправді. Саме тому він прагне уподібнюватися старшим людям, повторюючи за ними багато вирази, слова, жести, вчинки, він мимоволі починає спостерігати за ними і переймати все на себе. Саме тому при дитині, яка досягла трирічного віку, дорослі люди повинні вести себе показово, демонструючи тільки позитивний приклад. Варто звернути увагу на те, що в цьому віці треба звертати увагу не тільки на поведінку дорослих, але ще і на те, що малюк бачить на стороні, у тому числі і по телевізору. Саме в цей період треба строго стежити за тим, які мультфільми чадо воліє дивитися.

    Особливості розвитку в дошкільний період

    Віковий період від 3 до 7 років у дитини протікає максимально спокійно. В це час він активно розвивається і бажає отримувати масу нових знань. У цьому віці йому перестає подобатися банальне маніпулювання окремими предметами - за душі припадають рольові ідентифікації, що проявляється в бажанні пограти в ігри з розподілом ролей (доктора, космонавта тощо). Поступово, з дорослішанням, ігри набувають великого значення і починають відбуватися за певними правилами, що більш яскраво спостерігається в 6-7 років. Психологи запевняють, що батьки в цей час повинні враховувати певні психологічні особливості розвитку дітей. У дошкільному розвитку гри справляють важливий вплив. Вони допомагають дитині справлятися зі страхами, формують певні риси характеру, які будуть потрібні по життю, а також навчають ролі лідера - саме тому треба включити їх максимальну кількість в число щоденних занять малюка. Також психологи нерідко відзначають те, що ігри допомагають розвинути його нормальне ставлення до дійсності. Існують певні показники, за якими можна визначити досягнення нормального рівня психологічного розвитку дитини в дошкільному віці. До них відноситься, перш за все, наявність певних знань, потрібних для навчання в початковій школі. Більше того, до семирічного віку у дитини повинні бути розвинені навички комунікації, когнитивности, а також має бути особиста готовність до початку отримання нових знань в іншому форматі. Більше того, психологи звертають особливу увагу на те, що у 6-7 років у дитини емоційний розвиток вже має перебувати на нормальному рівні, певною мірою він вже повинен уміти керувати своїми емоціями і почуттями в певних ситуаціях.
    Психологічний розвиток дитини: поняття, особливості, можливі проблеми та методи їх вирішення

    Криза семирічного віку

    Психологи відзначають, що в 7 років дитина знову потрапляє в кризовий період, який є невід'ємною частиною його нормального розвитку. Фахівці запевняють в тому, що в даний період вимоги малюка зводяться до тим же, що і за досягнення однорічного віку - він починає вимагати особливої уваги до власної персони, при неотриманні якого школяр стає дратівливою, а його поведінка в деяких випадках стає химерною. Як батькам потрібно вести себе з семирічним дитиною? Слід пам'ятати про те, що щодо нього потрібно проявляти стриманість і повагу. У цьому віці треба заохочувати свого дитину за всі ті добрі і дорослі справи, які він робить. Для того щоб не допустити порушення психологічного розвитку дітей даної віці, в період, що розглядається дитину ні в якому разі не можна карати за будь-які невдачі, так як в протилежному випадку дитина виросте безвідповідальним і безініціативним дорослою людиною.
    Психологічний розвиток дитини: поняття, особливості, можливі проблеми та методи їх вирішення

    Розвиток в молодшому шкільному віці

    З 7 до 13 років дитина перебуває в молодшому шкільному віці. Цей період характеризується, насамперед, тим, що протягом такого школяр зайнятий навчальними справами, які для більшої успішності повинні проходити у формі гри. Фахівці в області психології відзначають, що супровід психологічного розвитку дитини в цей період є особливо важливим, так як саме в цей час відбувається особливо важливий процес - становлення дорослої особистості і початок загартування характеру. У цьому віці починають виявлятися нові утворення в психіці - два види рефлексії: інтелектуальну і особистісну. Розглянемо далі більш детально ці два поняття. Інтелектуальна рефлексія - це здатність дитини запам'ятовувати інформацію і виявляти інтерес до отримання нових знань. Більше того, ця здатність полягає в прагненні школяра систематизувати отримані знання, а також витягати їх з пам'яті і застосовувати на практиці в потрібний момент. Що стосується особистісної рефлексії, то даний фактор передбачає стрімке розширення у дитини тих факторів, які впливають на його самооцінку, а також на складання уявлення про самого себе. Психологи запевняють, що у віці від 7 до 13 років батькам потрібно будувати найбільш теплі стосунки зі своїм чадом, так як вони краще - тим вище його самооцінка. Дотримання цього правила дозволить уникнути затримки психологічного розвитку дитини. В період з 7 до 13 років школяр набуває ті навички, які знадобляться йому в житті. Зокрема, у розглянутий період починає відбуватися його стрімке розумовий розвиток, що досягається завдяки вмінню дитини конкретизувати свої думки. В ході цього поступово вичерпується егоцентризм, а також маленька людина поступово опановує вміння концентруватися на декількох ознаках, відстежуючи паралельно зміни, що відбуваються в них. Соціально-психологічний розвиток дітей в цьому віці безпосередньо залежить від того, яка атмосфера панує у їхній сім'ї, а також від того, який стиль поведінки воліють демонструвати оточуючі дорослі люди. Спостереження показують, що на даному віковому етапі з дитиною треба вести більше довірчих бесід, а всі виховні розмови проводити в м'якій формі. Це дозволить виробляти його виховання досить м'яко і безболісно для психіки. У тому випадку, якщо в оточенні дитини протягом розглянутого періоду панує авторитарна атмосфера, то це призводить лише до гальмування процесу його розвитку. На даному етапі дитина продовжує активно вивчатися навички комунікабельності, спілкуючись зі своїми однолітками. У цей період спілкування починає набувати деякі мотиви: всі гущавину діти збираються в певні компанії, придумуючи загальні паролі, шифрування, цікаві ритуали. Батькам варто звернути увагу на правила гри, які приймає дитина в ході спілкування з однолітками - саме вони задають тон його майбутнього ставлення до життя. Що стосується психологічного розвитку і діяльності дитини на емоційному рівні, то в даний період зазначені показники безпосередньо залежать від його оточення, а також того досвіду, який був придбаний поза домом. Саме в цей час деякі вигадані страхи, характерні для дитини в більш ранній період, змінюються реальними. Всі дитячі психологи відзначають, що грубе і неправильне спілкування з дитиною в цей період сприяє розвитку в ньому замкнутості, яка згодом може перерости у вкрай загострену форму депресії.

    Криза 13-річного віку

    У 13 років батькам доведеться зіткнутися з черговою кризою в психологічному розвитку власної дитини. Всі вони зводяться в основному до проблем соціального характеру. Розглянутий період кризи пов'язаний зі спостереженням протиріч, що виникають між соціумом і власним "Я" - подібність такого конфлікту у дитини відбувається в трирічному віці. У даний період можна помітити різке зниження успішності в школі, а також працездатності. В цей час дитина стає більш ледачим і досить різко реагує на критику ззовні. Наявність у підлітка розглянутого виду кризи характеризується проявом у нього падіння продуктивності та негативізму у всьому. У цей період діти починають ставитися вороже до всього того, що їх оточує, а також відчувають невдоволено у всьому і у всіх. Деякі з них навіть прагнуть ізолюватися від суспільства і стають більш самотніми. Фахівці пояснюють, що прояв розглянутого кризи, незважаючи на деякі негативні його прояви, є позитивною характеристикою психологічного розвитку дитини, так як саме його протікання свідчить про перехід на новий рівень мислення, на якому будуть присутні дедукція і розуміння деяких життєвих речей. Якщо раніше у підлітка спостерігалося критичне мислення, то на даному етапі воно змінюється логічним. Це проявляється в наочній формі, в тому, що дитина починає вимагати докази у всьому, а також проявляє критицизм. Психологічні особливості розвитку дітей в даний період зводяться до того, що у 13-річному віці підліток починає відчувати особистісні внутрішні переживання, а також в його свідомості починають формуватися певні основи світогляду.
    Психологічний розвиток дитини: поняття, особливості, можливі проблеми та методи їх вирішення

    Підлітковий період

    Підлітковий період починається в 13 і закінчується в 16 років. Психологи відзначають, що цей життєвий етап супроводжується великими життєвими труднощами і переживаннями, які можуть ставати причиною непорозуміння однолітків, а також людей старшого покоління, в тому числі і батьків. Майже будь-яка провідна діяльність у цьому віці зводиться до інтимно-особистісного спілкування з однолітками, в результаті чого починає відбуватися значне слабшанню зв'язку дитини з сім'єю. Протягом підліткового періоду у дитини починає спостерігатися активний розвиток сексуальних ознак вторинного типу, а також бурхливе зростання і змужніння. Нерідко трапляється так, що дана фаза психологічного зростання збігається з розвитком у підлітка власних інтересів. Психологи запевняють, що на даному етапі спостерігається прояв розчарування в раніше придбаних навичках, погляди на життя, інтереси і т. п. На тлі таких розбіжностей нерідко відбуваються внутрішні конфлікти, до яких близькі родичі і оточуючі повинні постаратися поставитися з розумінням. Особливий вплив на підліткове поведінка дітей також надають гормони сексу, що починають активно вироблятися в організмі. Корекція психологічного розвитку дитини в даному віці можлива тільки шляхом розуміння поведінки підлітка. Практика показує, що деякі батьки вважають за краще не втручатися в її життя, мотивуючи своє рішення тим, що він достатньо дорослий зуміє самостійно розібратися в сформованій ситуації. Насправді це лише посилює кризу. Аналізуючи особливості психологічного розвитку і навчання дитини на етапі підліткового розвитку, фахівці нерідко відзначають те, що саме в цей час батьки роблять масу помилок, які згодом породжують виникнення емоційних проблем. До їх числа, насамперед, відносяться авторитаризм і емоційне відкидання. Психологи відзначають, що на даному життєвому етапі не можна проявляти байдужість до життя дитини, а також до його власним інтересам і вподобанням, а також нав'язувати власну думку та особисту модель поведінки в певних ситуаціях. Заборони і зайва строгість на даному етапі також ні до чого.
    Психологічний розвиток дитини: поняття, особливості, можливі проблеми та методи їх вирішення
    Батькам треба чітко знати про основні умовах психологічного розвитку дитини і суворо дотримуватися їх. Більш того, на кожному етапі потрібно проявляти чуйність до малюка, але на певних етапах це потрібно в більшій мірі, а в інших - меншою. Безумовно, процес становлення нової особистості вимагає не тільки великих сил, але ще і терпіння, а також душевної рівноваги самих батьків. При настанні віку, під час якого очікується передбачуваний криза, фахівці рекомендують проводити діагностику психологічного розвитку дитини, чого не можна зробити самостійно - для цього бажано звертатися до допомоги психолога.
    Цікаво по темі:
    Психологічний розвиток дитини: поняття, особливості, можливі проблеми та методи їх вирішення
    • Коментують
    • Сьогодні
    • Читають