• 20:25 – Рідкість групи крові у людини: статистика, особливості та характеристика 
  • 20:16 – Бульбашка у роті на слизовій: причини появи та лікування 
  • 20:15 – Поліпи у жінок: причини, симптоми, діагноз, традиційне і оперативне лікування, відновлювальний період і профілактика захворювання 
  • 20:14 – Пандактилит - це гнійне захворювання. Симптоми, причини, діагностика та лікування 

Его-ідентичність: визначення, формування та теорія розвитку

У психології існує таке важливе поняття, як его-ідентичність. Публікація розповість, що це таке і як вона формується. Відразу варто відзначити, що даний термін з егоїзмом не має нічого спільного.

Що означає «его»?

Для початку варто розібратися, що таке его. Найчастіше про цей термін говориться в психоаналізі. Его являє собою внутрішню сутність людини, що відповідає за сприйняття, запам'ятовування, контакти з соціумом та оцінювання навколишнього світу. Це допомагає людині відокремити себе від усього іншого, прийняти себе як самостійне та індивідуальне істота.
Его-ідентичність: визначення, формування та теорія розвитку

Визначення ідентичності

У психології его-ідентичність – це багатогранне поняття. Коли кажуть про нього, також згадують поняття ідентичності й ідентифікації. Так, Б. Р. Мещеряков і В. П. Зінченко в «Психологічному словнику» пропонують розглядати наступні визначення.


  • Стосовно пізнавальних процесів, це встановлення тотожності об'єкта, його впізнавання.
  • З точки зору психоаналізу, ідентичність являє собою процес, побудований на основі емоційних зв'язків. Завдяки їм людина вчиняє так, немов він особистість, з якими себе порівнює.
  • В соціальній психології ідентифікацією є процес ототожнення себе з іншим людиною.
  • Це представлення себе вигаданим персонажем, завдяки чому відбувається більш глибоке розуміння художнього твору.
  • Це приписування якоїсь людини своїх думок, мотивів, почуттів і рис.
  • Це один з видів психологічного захисту, що полягає в несвідомому уподібненні чого-небудь, що викликає тривогу або страх.
  • Згідно теорії "Я-концепції", групова его-ідентичність – ідентичність, при якій людина ототожнює себе з якоюсь соціальною групою, великої чи малої спільністю, приймаючи її цілі і цінності, вважаючи себе її членом.
  • Також ідентичністю називають властивість психіки висловлювати подання до приналежності до різних національними, мовними, расовими, соціальним, релігійним, економічним, політичним, професійним та іншим групам, яким притаманні ті чи інші властивості.
  • Таким чином, можна сформулювати загальне визначення. У психології его-ідентичність – це безперервність і тотожність "Я", цілісність особистості, яка зберігається, незважаючи на зміни, що відбуваються в процесі її розвитку і зростання. Тобто по мірі дорослішання людина розуміє, що він залишається тим же самим, самим собою.


    Погляд Фрейда З.

    Представників психоаналізу завжди найбільше цікавило внутрішнє его. Зигмунд Фрейд вважав, що рушійною силою людини є інстинкти і потяги. На думку вченого, его є високоорганізованою структурою, яка відповідає за її цілісність і пам'ять. Від неприємних спогадів і ситуацій психіку захищає "Я", пускаючи в хід захисні механізми. Тоді людина починає діяти виходячи з отриманої інформації.

    Концепція Е. Еріксона

    Взагалі сам термін «его-ідентичність» увів у науку німецький психолог Ерік Еріксон. Він на основі теорій Фрейда розробив свою концепцію, яка мала суттєві відмінності. Увага акцентувалася на вікових періодах.
    Его-ідентичність: визначення, формування та теорія розвитку
    Згідно Еріксону, завдання его – забезпечити нормальний розвиток особистості. "Я" здатне самовдосконалюватися протягом усього життя, допомагати справлятися з внутрішніми конфліктами і виправляти неправильне формування психіки. Хоч Еріксон і розглядає його як окрему субстанцію, але в той же час вважає, що воно нерозривно пов'язане з соціальної та соматичної частиною особистості.
    Вчений у своїй теорії особливу увагу приділяє періоду дитинства. Даний проміжок часу дає можливість людині розвинутися в розумовому плані і отримати хороший старт для подальшого самовдосконалення. Еріксон вважає, що в періоді дитинства є істотний недолік. Це багаж ірраціональних страхів, тривог і переживань, які безпосередньо впливають на якість подальшого розвитку. Основним поняттям в теорії є его-ідентичність, простіше кажучи, цілісність особистості. Її формування починається від народження і проходить через все життя, аж до смерті людини. Еріксон всього виділяє вісім стадій психосоціального розвитку. Якщо людина проходить їх успішно, формується повноцінна функціональна особистість. Кожна стадія супроводжується кризою. Під ним Еріксон розуміє момент, який виникає як наслідок досягнення певного етапу психологічної зрілості і супутніх соціальних вимог, які висувають до індивіду на тій чи іншій фазі становлення. Криза его-ідентичності – це ризик її втратити. Якщо конфлікт не буде вирішено, то его травмується, отримує шкоду. Тоді знижуються або навіть зникають тотожність, цілісність і віра у власну соціальну роль. Але в кризу є і позитивний компонент. Якщо конфлікт дозволяється задовільно, то его отримує нове позитивне якість, яке гарантує здорове формування особистості в майбутньому.
    Его-ідентичність: визначення, формування та теорія розвитку
    Тобто необхідно, щоб близька група і суспільство сприяли адекватному проходження кожного кризи ідентичності. Тільки тоді людина зможе повноцінно перейти до наступних фазах самовдосконалення. Далі будуть окремо розглянуті всі вісім стадій. Це дитинство, раннє дитинство, період ігри, шкільний вік, юність, рання, середня і пізня зрілість.

    Дитячий вік

    Формування его-ідентичності відбувається вже в дитинстві. Ця стадія розвитку умовно триває від народження до одного року. У цей часовий відрізок малюк проходить криза базального довіри-недовіри. Якщо мама і інше близьке оточення в період змалечку не будуть забезпечувати дитині достатньо уваги, любові та турботи, то у нього сформуються такі якості, як підозрілість і боязкість. Причому вони будуть проявлятися і давати про себе знати навіть у період дорослості. Якщо ж мати достатньо займається немовлям і виявляє любов, то він в подальшому стане довіряти людям і світу в цілому. Оточення буде сприйматися в позитивному ключі. Звичайно можна говорити про сприятливий проходження кризи, якщо дитина спокійно переносить зникнення матері з поля зору. Тому що він знає, що вона знову повернеться і подбає про нього.

    Его-ідентичність: визначення, формування та теорія розвитку
    Тобто у дорослому віці людина буде довіряти чи не довіряти соціуму точно так само, як довіряв або не довіряв своїй матері під дитинстві. Однак це якість продовжує формуватися і на подальших стадіях. Наприклад, коли дитина стає свідком розлучення постійно конфліктуючих батьків, набуте раніше базальное довіра може бути втрачено.

    Раннє дитинство

    Триває від року до трьох років. На даному етапі кризовий момент его-ідентичності проявляється у формуванні автономії або ж сумніви і сорому. У ранньому дитинстві у маляти розвиваються психічні і моторні потреби, які сприяють самостійності. Дитина вчиться ходити, освоювати предметне середовище і робити все без чиєї-небудь допомоги. Якщо батьки дають таку можливість, надаючи свободу, то в малюка зміцнюється впевненість, що він сам володіє собою, своїми спонуканнями, м'язами і середовищем. Так він поступово стає самостійним. Іноді дорослі поспішають і намагаються за дитину зробити те, з чим би він сам впорався чудово без їх допомоги. В результаті у дитини закріплюються такі якості, як нерішучість і сором'язливість. Природно, вони негативно впливають на подальше життя. Тому батькам важливо виявляти терпіння і давати можливість дитині зробити щось самому.

    «Вік гри»

    Триває приблизно від трьох до шести років. У цей період формування его-ідентичності може піти по шляху ініціативності або ж провини. У дошкільному віці діти зазвичай вже багато роблять самі, проявляють підприємливість та активність, прагнуть спілкуватися з широким колом людей. Якщо батьки це заохочують, не заважають фантазувати і відповідають на нескінченні запитання дитини, то він сприятливо проходить криза ідентичності на цьому етапі.
    Его-ідентичність: визначення, формування та теорія розвитку
    Якщо ж дорослі постійно одергивают малюка, забороняють що-небудь запитувати, вигадувати і влаштовувати гучні ігри, то він починає відчувати провину, власну нікчемність і самотність. Згодом це може розвинутися в патологію, закріпивши в дитині пасивність, психопатическое поведінку і навіть фригідність (або імпотенцію). Діти, що не подолали кризу на цьому етапі, стають залежними, веденими, нерішучими. Вони не можуть за себе постояти і ні до чого не прагнуть.

    Шкільний вік

    Цей етап умовно прирівнюють до віком 6-12 років. На даному відрізку життєвого шляху діти починають вчитися, пробувати вишивати, щось конструювати і будувати. Вони Часто фантазують про різних професіях. Тут сприятливий розвиток его-ідентичності передбачає наявність суспільного схвалення. Якщо хвалити дитину за творчість і активність, то це допоможе розвинути здібності і стати працьовитою. Якщо ж батьки і педагоги не роблять цього, то це буде сприяти формуванню неповноцінності. На даному етапі ідентичність школяра можна уявити фразою: «Я – те, чого зміг навчитися».

    Період юності

    Йому відповідає вік 12-19 років. Це пора активних фізіологічних змін, прагнень знайти свою життєву філософію і по-своєму дивитися на навколишній світ. Підліток починає задаватися такими питаннями, як «хто я?», «ким хочу стати?». Сама повноцінна форма его-ідентичності формується віком 12-19 років. Також на цьому етапі починає найглибшу кризу. Якщо його не вдасться подолати, то відбудеться рольове змішання. Його можна охарактеризувати неприкаянностью і дезорієнтацією в самому собі. Тому важливо допомогти підлітку створити несуперечливий і єдиний образ себе. Адже саме цей період Еріксон вважав самим центральним у розвитку соціального та психологічного благополуччя.

    Рання зрілість

    Вік 20-25 років – своєрідні ворота у нове доросле життя, як говорив сам Еріксон. Як правило, в цей період люди отримують професію, зустрічаються з протилежною статтю, а іноді вступають у шлюб.
    Его-ідентичність: визначення, формування та теорія розвитку
    Чи на даному етапі провал або позитивний результат, безпосередньо залежить від успішності проходження всіх попередніх стадій. Якщо криза ідентичності буде подолана, то людина зможе піклуватися про іншому індивіді, буде любити і поважати його, не побоюючись втратити самого себе. Це вчені називають досягненням близькості (інтимності). При несприятливому розвитку его-ідентичності на цьому етапі людина ізолює себе. Він стане самотнім, йому не про кого піклуватися і не з ким розділити життя.

    Середня зрілість

    Це дуже великий період, який займає вікові рамки від 26 до 64 років. Тут суттю кризи є вибір між самопоглощенностью (інертність) та продуктивністю (спрямованістю на людство). У другому випадку людина влаштовується на роботу або займається тим, що дозволяє дбати про майбутнє суспільства. Якщо ж людина залишається інертним, то він зосереджується тільки на собі, на власному комфорті, задоволення своїх потреб і потреб. Здавалося б, для епохи глобального споживання це повинно вважатися нормою. Однак вибравши такий полюс, людина часто відчуває безглуздість життя.
    Его-ідентичність: визначення, формування та теорія розвитку

    Пізня зрілість

    Це остання стадія розвитку его-ідентичності за Еріксоном. Вона триває від 65 років і до самої смерті. У цьому віці настає старість, яка вважається найбільш сприятливим часом для роздумів, підведення підсумків, аналізу невдач і досягнень. Людина може зрозуміти, що він недаремно прожив життя, йому все вдалося, і все його влаштовує. Таке усвідомлення Еріксон називав відчуттям цілісності его. Його можна вважати сприятливим подоланням кризи. Однак деякі старі з-за підведених підсумків починають зневірятися. Їх охоплює почуття безнадійності, тому що вони не використовували всі можливості, не виправили якісь помилки. Вони приходять до висновку, що їх життя взагалі була безглуздою. Саме при такому розкладі люди сильно бояться майбутньої неминучої смерті. У такому разі ще не пізно все переосмислити і зробити щось дійсно потрібне і корисне.

    Висновки

    Ерік Еріксон, розвинувши концепції Зігмунда Фрейда, розробив свою неповторну теорію. У ній акцент стоїть на формуванні свідомої повноцінної особистості. Також він першим сформулював визначення терміна «его-ідентичність». В психології це цілісність особистості, яка розвивається від народження до смерті. Прийнято виділяти вісім стадій формування ідентичності, кожна з яких супроводжується певним кризою. Від успішності їх подолання залежить, чи буде людина сприймати себе цілісним повноцінним індивідом чи ні. Головну роль у формуванні цієї якості відіграє батьківське виховання. На наступних стадіях розвитку вплив починає справляти навколишнє середовище.
    Цікаво по темі:
    Его-ідентичність: визначення, формування та теорія розвитку
    • Коментують
    • Сьогодні
    • Читають