• 20:25 – Цервіцит; – лікування, причини, симптоми. Як лікувати гострий, хронічний цервіцит? 
  • 20:18 – Ознаки біологічної смерті – як помирає людина? Клінічна і біологічна смерть – відмінність 
  • 20:14 – Лікування катаракти без операції народними засобами, краплі, операція. Вторинна катаракта після заміни кришталика 
  • 20:12 – Клінічна смерть – визначення, чим відрізняється від біологічної, перша допомога, способи оживлення організму, наслідки 

Ментальна модель: поняття, визначення, характеристика, причини і наслідок сприйняття світу

Ви ніколи не замислювалися над тим, що мозок можна навчити маслить по-іншому, по-новому? Необхідно просто розширити набір ментальних моделей. Вони природні і притаманні кожній людині, навіть незалежно від того, чи знає він про їх наявність. Вони утворюють різнобічну систему – світогляд. Розберемося в цьому і багато чому іншому в нашій статті.

Що таке ментальність?

Це форма мислення і спосіб сприйняття світу, характерний як для індивіда, так і конкретної соціальної групи людей. Ментальний людина – це характеристика особистості, яка включає свідоме і несвідоме. Поняття визначається складом розуму, рівнем інтелекту або набором психологічних і соціальних установок, варіантами аналізу і сприйняття інформації, отриманої в ході процесі мислення і відчуттів. Тепер дамо визначення наступного терміну.


Ментальна модель: поняття, визначення, характеристика, причини і наслідок сприйняття світу

Ментальні моделі

Спочатку розберемося в системному мисленні. Це погляд на проблему, при вирішенні якої враховуються надають вплив обставини: коло спілкування, цілі далекі і близькі, минуле і майбутнє. У лінійному мисленні розглядається тільки одна причинний лінія. Тут же спостерігається навички дивитися на ситуацію масштабніше, ширше і далі. Тобто, якщо завдання не вирішується "в лоб", знайти вихід можна за допомогою грамотної підготовки, може знадобитися "зайти з усіх сторін". Тепер розуміючи, що таке системне мислення, його можна використовувати для аналізу основних стимулів, які будуть направляти наш розумовий образ і методику до виконання завдань. Якість результату буде визначатися процесом, використовуваних для їх прийняття. Спробуємо дослідити наше мислення на предмет наявних у ньому забобонів і помилок.


Ми будемо використовувати системне мислення:
  • Безпосередньо для вирішення проблем. І першочергово для подолання розумового процесу, який породжує їх.
  • Для виявлення і подолання ярликів шаблонного мислення.
  • Щоб показати, наскільки наше мислення невіддільне від нових проблем. Які непросто виникають нізвідки. Вони є породженням подій і того, що ми про них думаємо. Ми – це головна ланка своїх невдач. Залишаючись на тому ж рівні мислення, котрий їх породжує, ми їх не вирішимо.
  • Зрозуміти і краще розібратися в переконаннях і способи дії можна, використовуючи системне мислення, застосовуючи його принципи до безпосереднього процесу мислення, так як наші переконання також складаються в систему.
  • Будь-яку роботу направляють глибоко засіли в підсвідомості ідеї, стратегії, іншими словами, ментальні моделі. "Ментальні" – тому що криються в нашому розумі, направляючи дії. А "моделі" – так як ми вибудовуємо і створюємо їх на основі отриманого досвіду. Їх можна назвати загальними ідеями, які формують наші думки і дії, і уявлення про очікувані підсумки.

    Розглянемо одну з них

    Наведемо приклад ментальної моделі. Отже:
  • Всі подібні гіпотези спрощують дійсність.
  • Нам невідомо точне число виборців, але знаємо, що воно величезне.
  • Невідомо, які характеристики кандидата послужать позитивними аспектами для голосування в його користь для одних, і негативними для інших.
  • Але будемо ґрунтуватися на те, що персони непопулярних кандидатів не висуватися на голосування.
  • Суть пізнавальної функції людини і полягає в створенні ментальних моделей світу. Це значить, коли індивід щось пізнає, він автоматично будує модель досліджуваного об'єкта. Наприклад:
  • Досліджуючи територію, складає карту місцевості, тобто формує географічну модель.
  • Вивчаючи закони фізики, будує математичні моделі цих законів і так далі.
  • При формуванні моделей людина збирає всю можливу інформацію, грунтуючись на своїх органах почуттів, а потім намагається представити її в зрозумілій стислій формі. Моделі допомагають у прийнятті рішення, наприклад, географічна карта створюється для того, щоб прокласти потрібний маршрут, економічні закони дозволяють управляти виробничим процесом або продажем продукції. Ментальні моделі дають загальну картину світу. А ми, в свою чергу, повинні покращувати її якість. Самовдосконалюватися, а саме читати книги, вивчати нові дисципліни, переймати досвід успішних людей.
    Ментальна модель: поняття, визначення, характеристика, причини і наслідок сприйняття світу

    Вони є у кожної людини

    Тільки індивід може їх не усвідомлювати. Ми сприймаємо все оточуюче через них, живемо у них. Тобто це видно по тому, як ми говоримо про власних переконаннях, яких дотримуємося, відкидаємо або захищаємо, приймаємо, що вони є у нас. Втративши віру в щось, як правило, назавжди, необхідно заповнити утворену порожнечу всередині. І тут наші ментальні моделі здатні змінюватися і розвиватися з новим досвідом, а потрапляючи в невідому соціальну сферу, наприклад, змушені вдосконалюватися. Це трохи ускладнює процес мислення. Тому значення ментальна модель має величезне. Важливо серйозно ставитися до процесів, які відповідають за їх формування.

    Направляють всі наші дії

    Ментальні моделі є стабільним якорем, на який можна розраховувати. Нам необхідна зворотна сила, яка б підтверджувала їх і підживлювала. І часом її хочеться знайти так сильно, що люди раді і нещастя, щоб утвердитися, що були праві у своєму попередження. Таким чином, ментальні моделі наповнюють сенсом події, за допомогою яких ми роз'яснюємо наш досвід. Глибоко влаштувалися в підсвідомості моделі в якомусь сенсі організують світогляд. Ми користуємося ними для проведення відмінностей і вибору, щоб визначитися, що для нас важливо, а що не має значення. Можемо приймати подання за реальність. Як це відбувається? Наші очі бачать світ і фіксують картинки не так об'єктивно, як фотоапарат. Вони працюють у тандемі з мозком, який тлумачить видимий світ за допомогою іншого методу. Тому те, що ми споглядаємо, є частковою реальністю і породженням нашого способу бачити. Те ж спостерігається і на прикладі ментальних моделей, вони ідентичним чином формують те, що ми бачимо, чуємо і відчуваємо. Вони притаманні всім і не є незмінними. Таким чином, ментальні моделі – це ідеї, засновані на отриманому в минулому досвіді, стратегії, прийоми сприйняття, існуючі у свідомості людини і направляють його на вчинення дій.
    Ментальна модель: поняття, визначення, характеристика, причини і наслідок сприйняття світу

    Розглянемо способи формування

    Вони розвиваються і зберігаються за допомогою наступних базових засобів:
  • Викреслювання. Являє фільтр інформації на підставі інтересів, емоційного стану, спантеличенні і чуйності.
  • Конструювання. Вміння бачити, чого немає, здатність обставини невизначеності виявляти схожі на правду тлумачення, приймаючи їх за дійсність.
  • Спотворення. Перетворення прожитого в реальності з применшенням одних елементів і перебільшенням інших.
  • Узагальнення. Формування ментальних моделей, заснованих на одиничному досвід, який ми сприймаємо, як характерний феномен.
  • Вся надходить у головний мозок інформація спочатку проходить фільтр. Тобто, вона порівнюється з усталеним світоглядом і, якщо суперечить сформованим стереотипам, відсівається, і приймається у разі підтвердження. Далі, відбувається спотворення отриманих даних. Ми прив'язуємо їх до вже зібраних раніше фактів. Щоб склалася загальна картинка, частина відсутньої інформації додумується і запам'ятовується, як достовірна. Потім вся інформація узагальнюється і формується нова ментальна модель. Вона залишається в нашій свідомості назавжди, але може коригуватися.

    Як це працює на практиці?

    Наведемо приклад формування негативної ментальної моделі. Припустимо, Наталія Андріївна пообіцяла зробити презентацію до уроку. Але не виконала обіцянку. Етапи формування нової моделі:
  • Просіювання: ми оцінюємо подія і порівнюємо з очікуваннями: "Так і знала, що на неї можна покластися".
  • Спотворення: истолковываем ситуацію на свою користь: "Моєї вини тут немає, це Наталія Андріївна винна".
  • Фантазування: придумуємо, те, чого насправді не було. Приміром: "якби я попросила її підготуватися до відкритого уроку, вона б також не виконала доручення".
  • Узагальнення: одиничний випадок ми истолковываем як характерний: "На неї ні в чому не можна покластися".
  • Ментальна модель: поняття, визначення, характеристика, причини і наслідок сприйняття світу

    Види ментальних моделей

    Існує два види моделей:
  • Негативні. Не вирішують проблему, а лише посилюють. Обмежують можливості.
  • Позитивні. Виводять із ситуації. Примножують можливості.
  • Всі ментальні моделі створюють складну систему – наше світогляд. Вони можуть як позитивно впливати на процес навчання і розвитку, так і заважати цьому. Про наявність обмежуючих ментальних моделей свідчать:
  • Схильність відстоювання факту, що всі ваші ідеї повністю відповідають дійсності.
  • Звинувачувати в проблемах себе та інших.
  • Вузьке коло інтересів, який не дозволяє пізнавати нове.
  • Прагнення обходити стороною невизначеності, і швидше робити висновки.
  • Постійне використання фраз: "не повинен", "повинен", "неприпустимо" та інші.
  • Систематичне вживання узагальнюючих понять: "всі", "ніхто", "ніколи" та інші.
  • Звичка все підводити під одну риску, грунтуючись на одиничному випадку.
  • Відсутність любопытности.
  • Набутий досвід не сприяє перегляду існуючих переконань.
  • А моделі, які допомагають розібратися і краще зорієнтуватися у прийнятті вірного рішення називають "підтримують". Щоб почати роботу з ними, необхідно відтворити внутрішню картину сприйняття світу, добре їх опрацювати і вивчити. Потрібно вести навчальні розмови, щоб продемонструвати своє мислення, відкрити себе для впливу, який можуть надавати інші люди.
    Ментальна модель: поняття, визначення, характеристика, причини і наслідок сприйняття світу

    Поговоримо про психологічні відхилення

    Аутизм, затримка психічного розвитку, гіперактивність та інші захворювання говорять про ментальні порушення. І тут дуже важливо не помітити передумови недуги, а визнати, що вони є і дитина потребує професійної допомоги. Необхідно спостерігати за розвитком малюка з самого народження. Повинен насторожити безпричинний плач і надмірний гіпертонус або гіпотонус м'язів, поганий сон та ін У цьому випадку необхідно звернутися до фахівців. Ментальні порушення є причиною поганої адаптації в соціумі. Такі діти страждають низьким рівнем інтелекту, пасивністю у всіх сферах діяльності. Вони мають особливості, які виражаються в поганому розвитку моторних та мовних функцій, зниженні пізнавального процесу і так далі. Ступінь їх прояву буде варіюватися від легких до глибоких форм. Основні порушення у дітей з ментальними порушеннями:
  • Комунікативні. Немає повноцінної взаємодії з оточуючими, зокрема, батьками.
  • Рухові.
  • Сенсорні. Нерозвинене сприйняття.
  • Ментальні розлади все частіше діагностуються у людей. Цьому сприяють багато факторів: екологія, спадковість, стреси і ін А шизофренії відводиться провідна роль серед психічних захворювань.
    Ментальна модель: поняття, визначення, характеристика, причини і наслідок сприйняття світу

    Перейдемо до наступного питання

    Поговоримо про загальних ментальних моделях. Вони формують кордону для однакового сприйняття дійсності учасниками взаємовідносин і служать основним фактором будь-якої спільної роботи. Для них характерні такі компоненти: загальні знання, цінності, очікування, значення, переконання. Загальні ментальні моделі є основою будь-якої взаємодії.

    Фактори, що впливають на їх утворення

    Отже, виділяють:
  • Біологічний. Це расові зовнішні особливості людини – колір шкіри і волосся, розріз очей, ріст і так далі. Також має значення генетичний фон.
  • Соціальний фактор. Менталітет, рівень культури соціуму.
  • Індивідуальний. Не збігається з ментальною моделлю суспільства. Складається виключно на рівні однієї людини.
  • Отже, ми розібралися з ментальними моделями людини, дізналися, як вони формуються і що собою уявляють, яке значення мають у житті. Вони є невід'ємною її частиною, допомагають спростити її. Є ще одне поняття «ментальний вік». Означає визначається спеціальними тестами рівень інтелектуального розвитку індивіда.
    Ментальна модель: поняття, визначення, характеристика, причини і наслідок сприйняття світу

    І наостанок, дізнаємося, як приймати рішення за допомогою моделей

    Коли постає проблема, ми робимо висновки, виходячи з свого досвіду та переконань. А щоб досягти мети, ситуацію необхідно розглядати з різних сторін, а для цього потрібно сукупність ментальних моделей. Отже, до порад:
  • Спрощуйте складне.
  • Искореняйте упередження.
  • Дивіться на світ ширше, крізь призму різноманітних дисциплін.
  • Необхідно самовдосконалюватися, створювати безліч ментальних моделей. І вони повинні бути з різних дисциплін, тому що неможливо весь світ зосередити в одній якійсь області.
    Цікаво по темі:
    Ментальна модель: поняття, визначення, характеристика, причини і наслідок сприйняття світу
    • Коментують
    • Сьогодні
    • Читають